ottobre 2012 – giugno 2013
Babysitter di lingua francese per la famiglia americana
Richmond, Londra, Inghilterra
Babysitter per bambine di 2 e 4 anni
• Chiarimenti sui requisiti di assistenza all'infanzia, comprese abitudini e restrizioni personali
• Creato un clima positivo per l'assistenza all'infanzia mantenendo un ambiente sicuro, registrando la posizione dei genitori e rimanendo vigili
• Ha svolto vari compiti tra cui: supervisionare il bambino, mantenere un ambiente sicuro e sano, riportare il bambino da scuola
• Preparato varie attività tra cui giocare, educare e divertire il bambino leggendo, preparando arti e mestieri e coltivando l'autostima


gennaio – giugno 2011
Babysitter di lingua inglese per famiglia russa
Chiang Mai, Tailandia
Babysitter per bambina di 2 anni e bambino di 4 anni
• Creato un clima positivo per l'assistenza all'infanzia mantenendo un ambiente sicuro, chiarito i requisiti per l'assistenza all'infanzia, comprese le abitudini personali
• Preparato varie attività divertenti tra cui giocare, educare e divertire i bambini leggendo, preparando arti e mestieri e coltivando l'autostima in una lingua straniera
• Svolto vari compiti tra cui: supervisionare i bambini, supervisionare i bagni, mantenere un ambiente sicuro e sano e portarli in gita

gennaio – giugno 2011
Insegnante ombra
Chiang Mai, Tailandia
Stabilito un rapporto di supporto con un alunno - 13 anni - con difficoltà di apprendimento
• Aiutandolo ad apprendere nel modo più efficace possibile sia in situazioni di gruppo che individualmente, dentro/fuori dalla classe, gestendolo secondo i consigli dell'insegnante di classe, e aiutandolo a stabilire la sua accettazione e inclusione in classe;
• Chiarire e spiegare le istruzioni, aiutandolo a concentrarsi e finire il set di lavoro;
• Motivarlo e incoraggiarlo, utilizzando metodi per promuovere/rafforzare la sua autostima;
• Aiutare ad adattare/trovare materiali differenziati per consentirgli di accedere al curriculum di classe;
• Prendersi cura dei suoi bisogni personali, assistendo in aree di specifica debolezza;
• Assistere nella gestione delle sue interazioni sociali e del suo comportamento;
• Registrare e monitorare i suoi progressi, consultandosi con altri insegnanti e fornendo feedback sulle sue difficoltà/progressi all'insegnante di classe;
• Favorire i collegamenti tra casa e scuola, mantenendo la riservatezza sulle questioni casa - scuola lavoro.


gennaio 2010 - giugno 2011
Volontariato all'orfanotrofio di Baan King Kaew
Chiang Mai, Tailandia
Ha aiutato altre tate tailandesi a prendersi cura di bambini dai 4 mesi ai 6 anni
• Coinvolgere i bambini in una varietà di attività divertenti, come giochi e musica;
• Servire i pasti ai bambini e prepararli per andare a dormire;
• Istruirli sulle buone maniere, sul comportamento sociale e sulle abilità interattive;
• Dare affetto e sicurezza ai bambini a me affidati.

1997 - 98
Au Pair in famiglia inglese
Surrey, Regno Unito
• Vasta conoscenza nella fornitura di assistenza a lungo termine per bambini di 4 anni;
• Chiarimenti sui requisiti per l'assistenza all'infanzia: studio, scelte alimentari, condizioni mediche, abitudini personali e restrizioni;
• Mantenuto un ambiente sicuro consentendo solo alle persone autorizzate di avvicinarsi al bambino, registrando la posizione dei genitori e rimanendo vigili in caso di eventi insoliti;
• Creato un clima positivo per l'assistenza all'infanzia preparando varie attività, giocando, evitando situazioni e coltivando l'autostima;
• Ha svolto vari compiti tra cui: supervisionare il bambino, preparare e servire pasti nutrienti, supervisionare i bagni, mantenere un ambiente sicuro e sano, educare e divertire il bambino leggendo, preparando arti e mestieri, portandolo in gita E portando il bambino avanti e indietro scuola;
• Ho svolto attività come cucinare, stirare e rammendare, fare piccole pulizie della casa, fare il bucato e riordinare la stanza del bambino.